凯西是的

文化政治
女权主义和批判教学法
关键公共卫生
以社区为基础的学习

教学中的种族政治
非暴力社会变革
ASAM85:卫生不平等
ASAM94:社区卫生
ASAM115:方法

是的,K.S. (2018). 马铃薯泥, 垂下的张, 和核试验:将健康文化置于历史创伤文化的背景下. 国家生物伦理学研究和医疗中心以及罗伯特·伍德·约翰逊基金会.

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是的,K.S. & 米切尔,T.D. (2017). 非殖民化社区参与:通过种族研究镜头重新构想服务学习. In 剑桥服务学习和社区参与手册，由Dolgon, C.伊特曼，T. & 米切尔,T.D.剑桥大学出版社.

是的,K. S.，赵，T，庞，S.，王，C., & 王,P.. (2014). 修订后的入籍考试与美国的中国移民:社会工作者的关键问题. 社会工作中的种族和文化多样性杂志， 23(4), 271- 288.

是的,K. S. (2011). 你为什么这么生气?服务学习课堂中种族冲突的调解. 服务学习的民主困境:成功的课程策略，Cress, C. & 多纳休,D. (eds.), 110 – 118. 斯特林，弗吉尼亚州:Stylus Publishing.

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是的,我. 是的，K. S.  (2008). 龙之子:天使岛的故事. 纽约:Harper Collins.

小组成员:“背景交叉中的妇女健康。, 包容和公共卫生实践", 公共卫生伦理论坛, 美国疾病控制与预防中心(CDC) (2017)

主讲人:“审视南方深处健康文化的伦理考虑和其他考虑”罗伯特·伍德·约翰逊基金会和国家生物伦理中心(2017)

耶教授的数字社会文献项目“女性”获得了加州人文委员会的资助, 信仰, 和行动,的联合导演. Deborah Lee, 2009- 2010.